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四川快乐12|煤矿地质实训学生学习手册资料要点
发布时间:2021-02-22 20:10:06 浏览: 68次 来源:【G.E.M.推荐】 作者:【G.E.M.推荐】

《煤矿地质实训》学生学习手册项目名称: 煤矿地质 所属系部: 矿山工程系 专业班级: 13 通风班 学生姓名: 指导教师: 《煤矿地质实训》学生学习手册1.实训项目概况 实训项目名称:煤矿地质 适用专业:矿井通风与安全 实训学时:24 学时。 2.实训教学目标 (1)能力培养任务 1)培养学生对具体设计任务的理解和分析能力。 2)培养学生进行岩巷地质观测的能力。 3)培养学生进行煤层地质观测的能力。 4)培养学生顺层、穿层煤岩层产状观测的能力。 5)培养学生节理观测与描述的能力。 6)培养学生顶底板观测与描述的能力。 7)培养学生断层观测与描述的能力。 8)培养学生褶曲观测与描述的能力。 (2)知识培养任务 培养学生综合运用专业理论知识、分析问题、解决问题的能力。 (3)素质培养任务 培养学生严谨、科学的工作态度。 3.实训主要任务及内容 实训的主要任务是:通过地质实训,让学生巩固和加深课堂所学 理论知识晋城煤业集团地质测量实训教材,使理论与实践紧密结合,使学生具备煤矿井下现场观察地 质现象和分析评价工程地质问题的初步能力四川快乐12,为今后煤矿井下一线的地质工作做好基础。 主要内容有: (1)熟练掌握地质实训工具的使用方法。

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(2)学会岩巷中沉积岩的观测与描述。 (3)熟练掌握煤层地质观测方法。 (4)熟练掌握顺层、穿层巷道煤岩层产状观测方法。 (5)熟练掌握煤层顶底板的观测方法。 (6)熟练掌握断层的观测与描述方法。 (7)熟练掌握褶曲的观测与描述方法。 4.实训主要过程 (1)教师和学生共同完成实训的前期准备,教师说明注意事项。 (2)学生自己进行初步观察学习:对学生进行宏观训练,使学 生具备初步观察学习的方法; (3)教师指导学生进行观察学习:启发学生深入观察晋城煤业集团地质测量实训教材,使学生 具备深入观察学习的方法; (4)学生理性观察学习:学生运用逻辑方法进行观察,讨论学 (5)教师点评和总结。(6)完成各项作业和实习报告。 5.实训要求 (1)实训教师指导工作要求 教师将理论知识与实际操作技能系统化地传授给学生四川快乐12,让学生进一步理解基础与专业知识的关系,理论与实践的关系。教师应启发学 生深入观察,使学生具备准确分析煤矿井下顶底板岩石,观测巷道煤 岩产状,判断断层、褶曲、节理等地质构造,熟练使用地质罗盘的基 本技能。 (2)学生实训操作规范和要求 实训以4-5 人一小组为单位进行,每组各推荐1 名组长,由组长 督促学生完成作业文件,组织项目研讨等。

每天学生离开工作场所必 须打扫环境卫生,工作时间不准吃东西。设考勤员每天进行考勤四川快乐12,按 照企业工作现场要求规范学生的言行四川快乐12,注意安全、节能、环保和环境 整洁,工具、仪器设备摆放规范。在实训过程中认真仔细地向指导老 师学习,善于观察,善于比较和推理,实训各阶段结束能按规范要求 完成煤矿现场基本地质作业任务。 6.学生成绩评定 (1)过程考核 每一阶段根据每位学生参与完成任务的工作表现情况和完成的 作业文件和记录,综合考核每一阶段学生参与工作的热情、工作态度、 与人沟通、独立思考、综合分析问题和解决问题的能力以及学生安全 意识、卫生态度、出勤率等给予每一阶段过程考核成绩。 (2)结果考核 根据学生提交的作业文件,答辩思路是否清晰,语言表达是否准 确等给出考核成绩。 (3)成绩评定根据过程考核与终结考核两方面成绩,按规定的要求给出学生本 项目实训综合评定成绩。 7.实训项目进度安排 序号 分项目名称 实训学时 实训主要内容及步骤 教师提供 指导资料 学生应提交 作业(作品) 备注 岩巷、煤层地质观测 沉积岩的观测描述、煤层的观测和描述 沉积岩、煤层 观测方法 描述作业 煤岩层产状的观测 利用地质罗盘测量出煤层的各项数据 测量工具和 测量方法 描述作业 节理、顶底板观测和描述 观测方法描述作业和素描图 断层、褶曲的观测和描述 判别断层、褶曲性质,确定断层、褶曲的要素 观测方法 描述作业和素描图 8.实训项目学生学习细则任务1 岩巷地质观测 序号 实训任务 实训学时 地点 实训步骤 组织 形式 学生应完成的 作业(作品) 教师指导要求 备注 观察沉积岩的结构,观察和描述沉积岩碎屑粒径、节理、硬 度等物理性质 讨论和描述分组 符合实训要求的 对沉积岩的描述 作业 教师指导及所提供 的资料以国标为准。

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任务2 煤层地质观测 序号 实训任务 实训学时 地点 实训步骤 组织 形式 学生应完成的 作业(作品) 教师指导要求 备注 教学矿井1)观测煤层的结构 2)观测煤层厚度 3)观察煤层顶底板岩性 4)观察煤质和煤层含水性 5)讨论 分组 符合实训要求的 对煤层地质观测 的描述作业 教师指导及所提供 的资料以国标为准。 任务3 顺层巷道煤岩层产状的观测 序号实训任务 实训学时 地点 实训步骤 组织 形式 学生应完成的 作业(作品) 教师指导要求 备注 顺层巷道煤岩层产状的观测 教学矿井1)正确学会使用地质罗盘 2)利用地质罗盘,分别针对煤层 顶部是否平整四川快乐12,测出煤层的走向、 倾向、倾角 3)讨论和总结 分组 符合实训要求的 煤岩层产状的测 量作业 教师指导及所提供 的资料以国标为准。 任务4 穿层巷道煤岩层产状的观测 序号 实训任务 实训学时 地点 实训步骤 组织 形式 学生应完成的 作业(作品) 教师指导要求 备注 穿层巷道煤岩层产状的观测 教学矿井1)复习地质罗盘的使用方法 2)利用地质罗盘,测出需要的数 讨论和总结分组 符合实训要求的 煤岩层产状的测 量作业 教师指导及所提供 的资料以国标为准。

任务5节理观测、描述 序号 实训任务 实训学时 地点 实训步骤 组织 形式 学生应完成的 作业(作品) 教师指导要求 备注 教学矿井1)正确识别节理 2)观测节理位置、岩性层位、产 状要素、节理名称、节理面的形状、 充填物的性质及含水性,测定单位 面积平均节理条数 3)讨论和描述 分组 符合实训要求的 节理的观测描述 作业 教师指导及所提供 的资料以国标为准。 任务6 顶底板观测、描述 序号 实训任务 实训学时 地点 实训步骤 组织 形式 学生应完成的 作业(作品) 教师指导要求 备注 教学矿井1)分清老顶、直接顶、伪顶 2)描述煤层顶底板的岩性、厚度 及与煤层的接触关系、顶极裂隙的 发育程度以及岩石的坚硬程度 3)绘制顶底板地质素描图 分组 符合实训要求的 顶底板地质素描 教师指导及所提供的资料以国标为准。 任务7断层观测、描述 序号 实训任务 实训学时 地点 实训步骤 组织 形式 学生应完成的 作业(作品) 教师指导要求 备注 教学矿井1)准确寻找和判断出断层 2)测量断层面产状与断煤交面线 3)确定断距 4)绘制断层素描图 分组 符合实训要求的 断层地质素描图 教师指导及所提供 的资料以国标为准。

任务8 顶底板观测、描述 序号 实训任务 实训学时 地点 实训步骤 组织 形式 学生应完成的 作业(作品) 教师指导要求 备注 教学矿井1)找出褶曲的位置、倾伏方向、 倾斜角 2)弄清褶曲两翼岩层和褶曲面产 状要素 3)确定褶曲与煤层变化、顶板破 碎关系 4)讨论和描述褶曲 分组 符合实训要求的 褶曲观测与描述 作业 教师指导及所提供 的资料以国标为准。 10 9.学生实训过程作业文件与记录 学生实训过程及评价表 姓名: 专业班级: 学号: 实训项目: 序号 分项目名称 任务 时间 地点 对本项目的评价 教师评价 教师 签字 备注 内容 条件 教师 能力评价 知识评价 素质评价 总体评价 教师 签字 能力1 能力2 能力3 知识1 知识2 知识3 素质1 素质2 素质3 备注 学生实训成果评价表 11 考核点 考核 方式 评价标准 及格不及格 实习报告 教师评价 内容齐全,各种观点恰当,对存 在的问题有独到的见解,各种表 格,插图正确规范,语言流畅, 词序合理,书写整洁美观。 内容比较齐全,各种观点较 为恰当,对存在的问题有一 些的见解,各种表格,插图 比较正确规范,语言较为流 畅,词序合理,书写比较整 洁美观。

内容基本齐全,各种观点没有 严重错误,各种表格,插图基 本正确,语言描述正确,词序 合理,书写基本正确。 内容非常不全,观点出现严重错 误,各种表格,插图格式错误, 语言和词序杂乱。 书是我们时代的生命——别林斯基 书籍是巨大的力量——列宁 书是人类进步的阶梯———高尔基 书籍是人类知识的总统——莎士比亚 书籍是人类思想的宝库——乌申斯基 书籍——举世之宝——梭罗 好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基 书是唯一不死的东西——丘特 书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯 书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔 人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远——普希金 人离开了书,如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫 书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 法耶夫书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料———雨果

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